黨報熱線 | 拍“煙卡”風(fēng)靡小學(xué)生群體，是“堵”還是“疏”？|清遠(yuǎn)日報
市民報料
家長陳先生向黨報熱線記者反映，近期他發(fā)現(xiàn)自己孩子所在小學(xué)的學(xué)生逐漸玩起一種叫拍“煙卡”的游戲。孩子們將“煙卡”放在地上用手拍打，成功將卡片拍翻轉(zhuǎn)，就能贏得這張卡片，并且這種“煙卡”還具備不同等級，同時也能以一兩元或十元不等的價格進行交易。他擔(dān)心這會讓孩子過早接觸煙草的知識，并且他認(rèn)為容易讓孩子形成攀比心理，影響學(xué)習(xí)。
2024年1月2日，清城區(qū)吉信街，幾名小孩在玩“煙卡”。清遠(yuǎn)日報記者 劉淑芳 攝
根據(jù)陳先生的表述，連日來，記者走訪了清遠(yuǎn)市區(qū)多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)確有一小部分小學(xué)生，尤其是男生，喜歡拍“煙卡”。在一些小學(xué)附近的便利店，此類“煙卡”十分暢銷，價格從1元幾張到幾元一張不等。一些網(wǎng)店的“煙卡”月銷量達1萬以上，根據(jù)不同“牌子”有的較便宜，有的偏貴。
3月19日上午放學(xué)時段，記者在一所小學(xué)附近看到，一名小學(xué)生手上拿了一個小盒子，里面放著十多張“煙卡”，他表示有的是便利店買的，有的是“贏回來”的。另一名男生表示，自己不會拍“煙卡”，但曾看到身邊有同學(xué)在玩。
大概50米外，6名小學(xué)生聚在一起，在地面拍“煙卡”。當(dāng)記者問及為什么喜歡拍“煙卡”時，一名小學(xué)生說道，“可以解壓啊！”另一名小學(xué)生回答，“看到身邊有同學(xué)喜歡玩，自己就跟著玩了。”
那么，玩“煙卡”會不會影響學(xué)習(xí)？
一名小學(xué)生認(rèn)為不會，“上課不玩就行了！”另一名小學(xué)生說，“這是我們小孩子的娛樂方式，你們大人不懂。娛樂一下，不會影響學(xué)習(xí)的！”
3月20日，2名學(xué)生在路邊展示其“煙卡”。清遠(yuǎn)日報記者 錢敏敏 攝
3月20日上午，記者前往了另一所學(xué)校附近走訪。放學(xué)時分，只見2名小學(xué)生走進一間便利店，咨詢老板是否有“煙卡”銷售，老板回應(yīng)，“賣完了，下午才到貨。”便利店往前大概20米，2名二年級小學(xué)生在路邊席地而坐，邊拍“煙卡”邊攀比“牌子”。他們告訴記者，“煙卡”很暢銷，他們剛剛逛了幾家便利店，買到了僅剩的一份“煙卡”，一元有4張，都是“中華”牌的。記者看到，他們攤在地上的“煙卡”，除了有“中華”牌，還有“雙喜”“玉溪”“紅塔山”“滕王閣”等“牌子”。
學(xué)校：加強檢查禁止帶“煙卡”入校
此前，曾有媒體報道，3月2日，在G78汕昆高速上，有5名孩子為收集煙牌，不惜冒險上高速路去撿路邊的煙盒。當(dāng)時高速上車流較大，車速也非常快，幸好執(zhí)勤交警及時發(fā)現(xiàn)，將其送出高速路，并進行了安全教育。此外，廣州、珠海、深圳等地，也曾報道過小學(xué)生玩“煙卡”的行為。
3月以來，清遠(yuǎn)一些公立、私立小學(xué)發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生癡迷拍“煙卡”后，紛紛發(fā)出通知，表示會加強校內(nèi)檢查，發(fā)現(xiàn)有帶“煙卡”回校或聚在一起玩“煙卡”游戲的，將采取沒收、批評教育、約談家長等措施。同時，建議家長和學(xué)校攜手，對學(xué)生玩“煙卡”游戲的行為進行教育，特別是要注意人身安全，不能參與賭博、高價售買，引導(dǎo)其形成正確的價值觀。
陳先生孩子的班主任介紹，班上確有部分男孩子帶“煙卡”回校，對此，班級目前正在開展教育管理工作，希望家長配合進行家庭教育，注意抽檢孩子書包，是否有“煙卡”“激光玩家”等危害性較大的玩具，從源頭上遏制不良行為和安全問題的發(fā)生。
一名教師沒收了孩子的“煙卡”。受訪者供圖
“之前確實蠻多學(xué)生在學(xué)校玩‘煙卡’，自從上周發(fā)了通知對這游戲進行禁止后，目前沒在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩了。”市區(qū)一所小學(xué)的葉老師說，這游戲在小學(xué)三年級到五年級比較流行，在她的課上也曾發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷偷練習(xí)拍卡手勢，一定程度上影響了上課專注力。為此，學(xué)校不允許學(xué)生帶卡回校，并通過主題班課宣傳教育，同時，老師會引導(dǎo)學(xué)生課間玩數(shù)學(xué)24點、成語接龍、偏旁接龍等游戲，以此轉(zhuǎn)移對“煙卡”游戲的注意力。市區(qū)另一所小學(xué)的副校長則表示，學(xué)校暫時沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)玩“煙卡”，但也會加強這方面的檢查和教育引導(dǎo)。
【聲音】
家長：有反對也有認(rèn)為不必小題大做
面對孩子拍“煙卡”的行為，家長們又是怎么看待的呢？
“其實我們小時候也玩過類似的游戲，但我們拍的是《西游記》《雪山飛狐》的‘公仔紙’。現(xiàn)在的卡牌五花八門，‘斗羅大陸’、‘植物大戰(zhàn)僵尸’我都能接受，但‘煙卡’就過分了，有不良導(dǎo)向。”陳先生說道。
劉女士則表示，主要擔(dān)心衛(wèi)生問題。她曾在南峽山爬山時，看到有孩子往垃圾桶里翻煙盒后，一開始自己還想不明白翻煙盒有什么用，直到學(xué)校家長群發(fā)通知告知家長留意自己孩子有沒有玩“煙卡”時，才明白原來那孩子是為了收集“煙卡”，“如果為了收集煙盒，去翻骯臟的垃圾堆，會增加孩子被細(xì)菌感染的風(fēng)險。”
還有些家長表示，孩子沉迷于收集和交換煙卡，甚至不惜在課余時間花費大量精力于此，分散了注意力，對學(xué)習(xí)興趣和專注度明顯下降。甚至有孩子利用“煙卡”作為賭資，聚眾同學(xué)一起玩賭博“煙卡”的游戲，對孩子的成長環(huán)境和價值觀塑造帶來了消極影響。
也有部分家長認(rèn)為，不必小題大做，玩“煙卡”總比沉迷手機要好，不必扼殺孩子這點童年娛樂，“成年人懂得釋放壓力，孩子也有自己的放松方式，家長別太強迫孩子，讓孩子按自己的思想來，做好教育引導(dǎo)就行。”家長楊先生說道。
心理咨詢師：探索背后原因，引導(dǎo)孩子快樂游戲
為什么孩子喜歡拍“煙卡”？清城區(qū)校外未成年人心理輔導(dǎo)站心理咨詢師杜敏敏認(rèn)為，該游戲之所以流行主要有三方面原因，一是游戲的趣味性，因為“愛玩”是孩子的天性；二是對于同伴關(guān)系的渴望，孩子希望通過游戲?qū)ふ夜餐掝}，建立友誼；三是“從眾心理”，不少孩子認(rèn)為，“同學(xué)們都在玩兒，我也要玩兒。”
“拍‘煙卡’本質(zhì)上只是一個游戲，我們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，探索孩子熱衷‘拍煙卡’游戲背后的原因，才能更好地引導(dǎo)孩子們快樂游戲，健康成長。” 杜敏敏表示，當(dāng)孩子對“拍煙卡”游戲表現(xiàn)出熱衷時，家長在心態(tài)上應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，但不要過分緊張。可以通過溝通和積極陪伴的方式，了解孩子對于這個游戲的態(tài)度。及時發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為，并積極給予引導(dǎo)。行動上，家長應(yīng)該給予接納與更多的陪伴。“我們可以試著接納孩子對游戲的喜愛，理解孩子在游戲中能夠獲取愉悅的體驗。” 杜敏敏說，家長在休息時可以陪伴孩子一起玩耍，啟發(fā)孩子嘗試用其他卡牌替代“煙卡”，也可以通過陪伴孩子進行閱讀、運動、戶外活動等形式來豐富孩子的課余生活。
家庭教育指導(dǎo)師：引導(dǎo)孩子了解和同伴們相處的多元方式
廣東省家庭教育指導(dǎo)師、清遠(yuǎn)市梓琛中學(xué)德安室副主任樊想想認(rèn)為，在成長的過程中，同伴群體的認(rèn)可關(guān)系會逐漸成為孩子們成長中越來越重視的社會關(guān)系，甚至在青春期可能會超過親子關(guān)系成為第一重要關(guān)系，所以拍“煙卡”會成為部分小學(xué)生的一種同伴交流方式。
為了獲取在這個群體中的成就感和歸屬感，孩子在行為上可能會出現(xiàn)很多讓家長難以接受的方式，作為家長應(yīng)該從孩子的想法和需求入手，進行善意的引導(dǎo)和幫助，切忌當(dāng)眾批評或用粗暴方式指責(zé)和懲罰孩子的行為。
“如果孩子出現(xiàn)翻垃圾桶或者索要煙盒等行為，要試著理解他為這件事情所做的努力，并且和他一起關(guān)注當(dāng)他做出這些行為時內(nèi)心的感受，接受他的情緒并給予正面回應(yīng)。”樊想想建議，可以通過家庭會議或者列清單的方式幫助孩子了解，除了拍“煙卡”和攀比香煙相關(guān)的游戲之外，有沒有其他方式可以和同伴們?nèi)谇⑾嗵帲瑥亩龑?dǎo)孩子通過正確的途徑處理同伴關(guān)系。
文字：錢敏敏 葉慧勤