揮水袖、轉折扇、上戲妝，南昌大學這個課堂被千萬網友關注
周五晚上，南昌大學慧源樓125教室，悠揚的曲聲、陣陣的掌聲和歡呼聲此起彼伏……假如這時你從門外經過，或許可以透過玻璃看到同學們激動地伸著腦袋看向講臺，看到水袖在空中飛舞后留下的影子，看到老師們圍著幾位學生為他們化妝、做造型。這不是正在演出的劇場，而是陳俐老師講授的課程——《贛劇藝術鑒賞》。
一個半小時的課程里，臺下的學生們跟隨著陳俐老師翩躚的身姿，穿越至紛繁絢麗的贛劇世界，感受這個有著六百余年歷史的傳統藝術的獨特魅力。
觀夢：以史育人，以情動人
“《贛劇藝術鑒賞》這門課，主要是希望讓同學們了解江西的代表劇種贛劇的歷史、聲腔以及表演特色。”陳俐老師在課堂上傳授贛劇知識。贛劇是一個兼唱高腔、亂彈、昆腔及其他曲調的多聲腔的傳統戲曲劇種，所用方言為贛語。這一藝術的形成和發展經歷了較長的歷史階段，也誕生了《百花贈劍》《白蛇傳》等眾多經典劇目。戲曲是以歌舞演故事的藝術，要講述這門傳統藝術，就必須回到歷史的長河之中，講述古人的所見所思所感。
“湯顯祖是江西臨川人，代表作《牡丹亭》《紫釵記》《邯鄲記》《南柯記》被合稱為‘臨川四夢’。我們的劇目常常演到杜麗娘起死回生就結束了，其實湯顯祖的《牡丹亭》有五十多出，后面的情節同樣精彩。”
課堂上，陳俐老師聲情并茂，為同學們介紹湯顯祖的生平和所處的時代背景，將《牡丹亭》的故事情節娓娓道來。她用簡單樸實的語言、生動活潑的語調和豐富靈動的表情牢牢抓住學生們的注意力，讓在場的學生體會湯顯祖筆下“為愛而死，為愛而生”的偉大愛情。
入夢：親身感受，浸入戲曲
“這門課我更多地希望讓同學們在書本之外切身感受戲曲的魅力。”
課堂上，陳俐老師換上戲服，伴隨著音樂，和孔麗琴老師一同給學生們表演了一段經典劇目《牡丹亭·游園》。除此之外，她還展示了戲曲中折扇、水袖和槍的運用，或典雅、或柔美、或颯爽，都引發了學生們的陣陣驚呼。
比起讓學生現場觀看，陳俐老師更重視學生們的親身體驗。“我們讓同學走上講臺，讓他們近距離感受水袖是怎么樣抖的，戲曲的槍是怎么樣耍的。”面對這門古老又陌生的傳統藝術，在陳俐老師的鼓勵下，不少學生主動上臺，模仿學習陳俐老師的動作。“轉——”“走——”“轉回來——”在陳俐老師的一句句提示聲下，學生們跟上音樂的節奏，不斷舞動著折扇。
“先用這只手轉半圈，再換另一只手。”陳俐老師站在學生身邊，“手把手”地指導大家每一個動作細節。很快，學生們就可以流暢地轉起槍來，并贏來臺下一片喝彩。
每節課開始，專業老師們便在講臺一側為自愿上臺的學生化妝、換戲服，扮好一整套戲曲裝扮。陳俐老師分別教給男女學生相應的姿勢，同學們擺好姿勢站在一起，《牡丹亭》中的柳夢梅和杜麗娘仿佛穿過書本，走進課堂，走到現實。
傳夢：傳承文化，弘揚經典
“《贛劇藝術鑒賞》課程‘抬頭率’可以說是100%，大家注意力都非常集中。作為一名青年大學生，我們要把中華優秀傳統文化融入自身學習和生活之中，成為學習、實踐和傳承中華燦爛文明的接班人。”張熙知是南昌大學音樂與舞蹈學研究生，對國家級非物質文化遺產興趣十足，通過近距離接觸贛劇藝術，讓他更加堅定了未來的藝術傳承之路。
打開贛劇文化藝術中心孔麗琴老師的行李箱，箱子里滿滿當當，里面都是課堂上使用的戲曲服裝與油彩。為了讓同學們有更好的體驗，贛劇文化藝術中心團隊成員們將舞臺搬上課堂，讓課堂充滿趣味性與儀式感。
“第一次在課堂上給學生們上妝時，一層層的油彩、一層又一層的包頭道具，直觀地呈現在他們面前，大家都感覺很新奇，戲曲妝容的繁瑣有了具象化表現。”孔麗琴回憶《贛劇藝術鑒賞》課堂，眼里閃爍著動人的光芒，這么多同學如此熱情地參與到贛劇學習中，是意料之外，也是情理之中，中華優秀傳統文化能在青年中煥發無窮活力，幫助青年堅定文化自信的同時，也勢必推動自身藝術創新。
出于對本課程的喜愛，學生們自發將上課視頻上傳到短視頻平臺，不少同學表示：“被陳老師美哭了。”無心插柳柳成蔭，陳俐老師“一不小心”就火出圈了。面對這份突如其來的流量，陳俐老師表示：“其實每一次上課同學們都給我很大的觸動，大家的喜歡是一份認可和激勵，促使我不斷改進上課方法，希望《贛劇藝術鑒賞》這門課程能夠增強學生藝術素養，提升學校美育教育。”陳俐老師和本課程教師團隊以贛劇為軸心，集合贛劇文化精髓，著力提升大學生文化自信，將中華優秀傳統文化與大學課堂融為一體，讓大學課堂更有深度和有溫度。
近年來，面向國家未來人才的需求，圍繞著培養德才兼備的國家棟梁之才的教育教學目標，南昌大學重點關注學生人文素養與科學精神的養成，價值觀的完善，思維能力的提升，通過數智賦能、分層分類型建設了500余門具有南昌大學特色的通識課程。學校通識課建設成績斐然，有36門入選國家一流課程，《Traditional Customs and Chinese Arts》（《傳統民俗與中華藝術》）入選教育部首批高校在線教學國際平臺，實現通識課“揚帆出海”。在未來，南昌大學將把數智化技術深入到教育教學和服務的全過程，進一步推進通識課程質量，提升學校人才培養高質量發展。
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