為中小學(xué)教師減負(fù)，官方部署工作：聚焦非教育活動和社會事務(wù)進(jìn)校園的形式主義問題
為了有效減輕中小學(xué)教師在非教育教學(xué)任務(wù)上的負(fù)擔(dān)，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組近日發(fā)起了一場專項整治行動。集中整治與教育教學(xué)無關(guān)的活動和工作隨意進(jìn)入校園情況，以及社會事務(wù)進(jìn)校園過程中重留痕輕實效的形式主義，以凈化校園教學(xué)環(huán)境。
整治工作的主要任務(wù)包括四個方面：首先，全面梳理社會事務(wù)進(jìn)校園的情況，設(shè)定明確的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，并對存在的問題進(jìn)行整改；其次，建立省、市、縣三級的審批報備體系，制定白名單并對外公布；第三，對進(jìn)校園的社會事務(wù)方案進(jìn)行嚴(yán)格審查，允許根據(jù)實際情況進(jìn)行整合，嚴(yán)格控制活動規(guī)模和時間，提升活動質(zhì)量；最后，通過持續(xù)的監(jiān)測、核查與通報，確保社會事務(wù)進(jìn)校園工作的規(guī)范化和常態(tài)運行。
《通知》進(jìn)一步強調(diào)，各級地方政府需提高對此項工作的認(rèn)識，明確職責(zé)，將規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園作為教育系統(tǒng)整治形式主義、減輕基層負(fù)擔(dān)的重要措施。同時，要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項整治工作能夠深入和扎實地開展，整治效果的評估將以師生的實際感受為依據(jù)。
此次官方部署的工作，旨在通過構(gòu)建長效監(jiān)管機制，確保教師能夠?qū)Ｗ⒂诮逃虒W(xué)工作，從而提升教育質(zhì)量和效率。通過減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)，可以讓他們將更多的時間和精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展中，這對于推動教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。