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家長們普遍認同，生活本身就是一門重要的學科，許多知識無法僅從書本中獲取，孩子們需要通過親自動手實踐，去探索、去創(chuàng)造，從而體驗到真正的快樂。對此，張乾園長寄語：“愿我們的幼兒園保持寧靜，讓孩子們在這充滿歡笑與煙火氣的一方小院，無憂無慮地成長?！?/p>

專家點評

江蘇省學前教育學會副會長王清風指出，看似簡單的幼兒勞動蘊含著智慧與發(fā)展的契機。以挑烙饃為例，這一過程有助于鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，促進其身體與認知發(fā)展。她強調(diào)，教師在指導過程中需密切關(guān)注幼兒，適時提供適宜的幫助。

王清風副會長認為，徐海路幼兒園的自然勞動課體現(xiàn)了“生活即教育，教育即生活”的理念，是江蘇省課程游戲化的優(yōu)秀成果展示，同時也是社會對高質(zhì)量學前教育的期待。她提醒，其他機構(gòu)在借鑒時應(yīng)避免盲目復制，而應(yīng)思考并選擇最適合幼兒及自身園所特色的模式。

教育觀

園長分享了自己的教育理念：教育并非填滿每個“知識水桶”，而是點燃每個孩子內(nèi)心的“明燈”。她倡導發(fā)現(xiàn)并珍視孩子的獨特之處，以多元視角評價他們的努力與成就。在她看來，當今的勞動教育應(yīng)摒棄刻意的“吃苦式”或“體力消耗式”，轉(zhuǎn)而在自然與勞動中引導孩子們自然而然地領(lǐng)悟生活之道，品味生活之美好。