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近日，一份“家長因上學時間太早在班級微信群懟老師”的聊天記錄引發熱議，該家長在群內表示自家孩子“所有第一節早課不上”“睡到自然醒”。3月1日，上海市金山區教育局工作人員告訴極目新聞記者，目前他們已經聯系了家長和學校，正在溝通協調此事。

群聊截屏記錄顯示，在上海金山區某小學一個班級微信群內，一名家長向班里老師表示：“從今天開始，XX所有的第一節早課不上。讓他睡到自然醒，他現在的睡眠比早課重要些。孩子小，不適合太早起來。作為大人，太早了我也受不了，不想起來。”隨后，有老師在群內對家長的言論進行了回應，在后續交談中，家長和老師發生了言語爭執。

3月1日，極目新聞記者就此事多次致電當事學校，電話始終無人接聽。

3月1日，上海市金山區教育局工作人員向極目新聞記者表示，他們已經關注到此事，目前已聯系了家長和學校，正在溝通協調。

21世紀教育研究院院長熊丙奇向極目新聞記者分析，家校共育需要的是理性溝通，而不是所謂的霸氣對待學校老師。在互聯網時代，并非誰的聲音大、誰更強勢，就意味著誰有道理，首先需要明確的是平等溝通的重要性。家長如果對學校的上學時間有意見，不應該懟班主任，因為這個問題并非班主任甚至是學校可以決定的，而應該向當地政府和教育部門反映。

熊丙奇介紹，現如今中小學生的上學時間，都是有統一規定的。學生具體上學時間的確定屬于公共決策，而非個別家長任性的問題。一個家長認為學生應該推遲上學時間，可能引來更多家長的反對。

“接受義務教育，就需要遵守義務教育的規定。”熊丙奇說，中小學生行為守則中有明確規定，作為一個學生，需要遵守學校的紀律，學校也要對學生進行規則教育。