分式的定義與知識擴展：理解分子、分母及有理式的重要性
◎ 分式的定義的定義
分式的定義：
一般地，用A、B表示兩個整式，A÷B就可以表示成
的形式，如果B中含有字母，式子
就叫做分式。
其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。
注：
（1）分式的分母中必須含有字母；
（2）分母的值不能為零，如果分母的值為零，那么分式無意義。
◎ 分式的定義的知識擴展
分式的定義：一般地，用A、B表示兩個整式，A÷B就可以表示成
的形式，如果B中含有字母，式子
就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。
注：（1）分式的分母中必須含有字母；
（2）分母的值不能為零，如果分母的值為零，那么分式無意義。
◎ 分式的定義的特性
分式的概念包括3個方面：
①分式是兩個整式相除的商式，其中分子為被除式，分母為除式，分數線起除號的作用；
②分式的分母中必須含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，這是區別整式的重要依據；
③在任何情況下，分式的分母的值都不可以為0，否則分式無意義。這里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一個字母來說的。也就是說，分式的分母不為零是隱含在此分式中而無須注明的條件。
分式有意義的條件：
（1）分式有意義條件：分母不為0；
（2）分式無意義條件：分母為0；
（3）分式值為0條件：分子為0且分母不為0；
（4）分式值為正(負)數條件：分子分母同號時，分式值為正；分子分母異號時，分式值為負 。
◎ 分式的定義的知識對比
分式的區別概念：
分式與分數的區別與聯系：
a.分式與分數在形式上是一致的，都有一條分數線，相當于除法的“÷”，都有分子和分母，都可以表示成
（B≠0）的形式；
b.分式中含有字母，由于字母可以表示不同的數，所以分式比分數更具有一般性；分數是分式中字母取特定值后的特殊情況。
整式和分式統稱為有理式。
帶有根號且根號下含有字母的式子叫做無理式。
無限不循環小數也是無理式
無理式和有理式統稱代數式
◎ 分式的定義的教學目標
1、了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分。
2、能夠求出分式有意義、分式無意義、分式值為零的條件。
3、能用分式表示現實情境中的數量關系，體會分式是表示現實世界中一類量的數學模型，進一步發展符號感，通過類比分數來研究分式，培養學生善于運用類比轉化的思想方法研究解決問題。
◎ 分式的定義的考試要求
能力要求：了解
課時要求：40
考試頻率：少考
分值比重：2