【劇作·課堂筆記】《蜘蛛俠》
片長:121 分鐘
劇情簡介：
彼得·帕克（托比?馬奎爾 Tobey Maguire 飾）只是美國一個平凡的高中生，當一次他被蜘蛛博物館偷跑出來的變種蜘蛛咬了一口之后，彼得的生活徹底改變了。他變得和蜘蛛一樣，擁有各種蜘蛛特有的超能力：從手指噴出粘力極強的蜘蛛絲、飛檐走壁等等。彼得興奮異常，開始利用自己的超能力去賺錢。但當他最愛的叔叔被自己放走的罪犯殺死后，彼得發誓要用自己的超能力去打擊犯罪。
彼得好友哈利的父親諾曼（威廉?達福 Willem Dafoe 飾）是一家生物科技公司的老板，因自己公司生產的飛行器沒得到軍方首腦賞識而苦惱不堪。一次意外諾曼吸入神經毒氣而具有了超能力，引發了自身邪惡的本性，騎著自己研發的飛行器去到處破壞、殺人。彼得化身的蜘蛛俠開始出擊了！
23級專升本戲劇影視文學 揭育智
姚老師帶我們分析了《蜘蛛俠》的自我實現情節模式，主要分為四個階段。
開端階段，描繪人物的“虎落平陽”的現狀，主要展示了人物當前的生活狀態，以及他們所面臨的困境。在《蜘蛛俠》中，彼得·帕克的生活并不如意，對自己青梅竹馬的鄰居心生愛意，卻因自卑而無法表達；在學校里，他默默忍受著同學的嘲笑和欺負，無力反抗。這一階段為后續情節的發展奠定了基礎。
發展階段，獲得能力與性格轉變，彼得·帕克獲得超能力（新型結合蜘蛛的能力）生活因此發生改變。這些能力使他開始發生變化，比如追求女神、參與地下拳場的賭局。然而，叔叔本·帕克的去世讓他意識到能力越大責任越大，并反思自己的行為，價值觀發生轉變。
高潮階段，彼得·帕克開始與敵對勢力進行斗爭，為民眾除害，拯救了許多人的生命。
在結局部分，彼得·帕克最終打敗了敵對勢力。
綜上，人物自我實現情節模式大致可以概括為：人物在糟糕的生活環境中獲得改變生活現狀的能力，利用獲得的能力實現自我價值。本類影片大多為宣揚正確的價值導向，傳輸積極向上的正能量。
23級專升本戲劇影視導演 黃熙
《蜘蛛俠》這部電影是自我實現的情節模式，帕克的壯舉成為執行正義的俠客。開端是在一次學校的科學考察中，帕克被基因改造的蜘蛛咬傷，隨后發現自己擁有了超人般的力量、敏捷性和“蜘蛛感應”，短時間的突發事件。
劇本設計創造了一個容易讓觀眾產生共鳴的主角，主角的問題和掙扎是觀眾觀眾能夠理解和感同身受的。被基因改造的蜘蛛咬傷，是一個典型的“召喚冒險”的情節，這種設計不僅帶來戲劇性，也能使觀眾期待故事發展。
發展是帕克開始探索和實驗他的新能力，包括爬墻和制造蜘蛛網。最初，他嘗試利用這些能力賺錢，參加摔跤比賽。這種成長的元素能讓觀眾感動興奮，并會有所期待主人公后續如何展現這個技能。他獲得的超能力，受到點播，實現理想，有自信心。
也有內在沖突的引入，帕克的叔叔在一次搶劫事件中被殺害，這成為彼得成長為超級英雄的轉折點，為帕克內心的沖突和成長提供了動力，亦涉及到更深層次的人性和責任。他意識到“能力越大，責任越大”的道理，并開始使用他的力量來對抗犯罪。
這樣的設計不僅使劇本緊湊且富有吸引力，還成功地將一個普通人變成超級英雄的故事與觀眾的情感世界緊密相連。通過這些技巧，電影不僅展示了一個令人興奮的超級英雄冒險故事，還探討了更深層次的主題，如成長、責任和犧牲。
23級專升本戲劇影視文學 付迎新
通過課堂上老師對經典影片《蜘蛛俠》的分析講解，我們學習了“自我實現”的情節模式，我們不僅深入了解了這類題材電影的創作技巧，也掌握了一種實用的敘事框架。在未來的創作中，這種模式將為我們提供明確的方向和結構意識，使我們在創作類似題材的作品時更加得心應手。
自我實現的情節模式，更像是一場“鳳凰涅槃”，不同的是，“自我實現”的情節模式不僅適用于英雄人物或偉大人物，每一個普通的小人物都有可能經歷類似的成長和轉變。在現實主義題材的作品中，這種情節模式能夠讓觀眾更加容易地產生共鳴和代入感。通過描繪普通人面對困境、挑戰和成長的經歷，這類作品能夠引發觀眾對于自身生活和價值的思考，鼓勵他們勇敢地面對生活中的挑戰和困難。
23級專升本戲劇影視文學 鄭科研
本節課所講的“自我實現”情節模式在許多電影中都有應用，尤其是漫威系列更是擅長使用此種模式，包括《鋼鐵俠》從億萬富翁到被綁架，再到穿上鋼鐵戰衣，實現了保護世界的使命；更有《美國隊長》《雷神》《蟻人》《黑豹》等皆如此類，主角均是在人生跌入低谷時，通過某一事件使自己成長，通過自我救贖實現人生價值。這個情節模式對于想要表達主人公經歷挑戰并最終獲得成長的主題非常有效。
課上拉片的《蜘蛛俠》也是這樣的一部電影。在電影的開端，主人公彼得·帕克處于一個相對低谷的狀態，包括父母雙亡，在學校被同學孤立、嘲笑等。因“本我”去進行摔跤比賽，想贏得獎金，后因彼得放走了劫匪，導致彼得的叔叔被殺，使彼得深受悔恨的折磨。
在發展階段，通常會得到某種機遇或啟示，彼得的叔叔對彼得有著父親般的愛和關懷。他曾經對彼得說過一句話：“能力越強，責任越大”，這句話成為了彼得一生的信條和座右銘，促使主人公開始有了變化和成長的跡象。
在高潮和結尾階段，當彼得獲得超能力后，他叔叔的這句話時刻提醒著他，必須對自己的能力和行為負責，彼得在成長過程中逐漸理解了這句話的含義，并努力成為一個有擔當的超級英雄，成功實現“超我”。最終用超能力來保護人民，維護世界和平。
22級專升本戲劇影視導演 閻松
在劇作課上，老師通過電影《蜘蛛俠》分析了“自我實現”劇作模式。應該說這是一個古老的故事類型，其淵源可以追溯至各民族的創世神話與英雄史詩。幾乎每一代人都曾經從長輩們的口耳相傳中聽到過這一模式的故事，并在故事里吸收主人公強大的的精神能量，化做內心成長的勇氣。而這一故事模式恰好也非常適合大銀幕表達。在好萊塢的一系列“超英”電影中，我們都能看到對這一故事模式的熟練運用。古老的故事模式與最新的電影技術成功握手，帶來了千百億美元的票房狂潮。
自我實現故事模式的另一個經常出現的電影類型是人物傳記片。電影的故事要大于生活，所以人物要在九十分鐘內會完成一次英雄般的壯舉。他們或許在開始的階段十分落魄，處于人生的低點，但是他卻在某些方面顯露出一些特殊的才能，這些小能力讓觀眾看到：他本是一只老虎，只不過還未曾找到狩獵的方向。在某一時刻，他得到了其他人的點撥，明確了道路，他的能力被激發了。
經過一番奮斗，他獲得過短暫的成功，也遭遇了失敗的苦澀。在起起伏伏中不斷摸爬滾打，他終于來到了最后成功的邊緣。此時，過往的失敗畫面在他心頭浮現，對手的強大也讓他猝不及防。他有些懷疑自我，感到自己孤立無援。最初的價值觀在這時出現了搖擺，他應該繼續堅持，還是選擇退縮？
但是他畢竟不是凡夫俗子。在一番自我掙扎后，他戰勝了心魔，依舊選擇了正義與善良。他重新上陣，最后戰勝了困難，完成了自己的傳奇。
END
文字整理 | HY
圖片 | HY、ZX
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