教育部提出新指示：教師薪資又迎來改革，“鐵飯碗”可能更鐵了
教師這個(gè)職業(yè)一直是非常讓人羨慕的，因?yàn)榻處煿ぷ鞣€(wěn)定，尤其是受今年疫情影響，大家都迫切需要一份穩(wěn)定的工作，而且教師還有寒暑假，受人尊敬。
但是教師的工資待遇還是不同的，和地區(qū)有關(guān)，比如鄉(xiāng)村地區(qū)的教師薪資待遇就和城里的老師不同，還和教師的職稱有關(guān)。
而教師的工資由很多部分組成，有基本工資、補(bǔ)貼，還有績(jī)效工資，可盡管是這樣，對(duì)部分教師來說，仍然不是很公平。所以，國(guó)家教育部也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并予以重視。
教育部提出了新的要求，教師的薪資或許又將會(huì)迎來改革：要求禁止平均主義，而且部分教師，比如一線教師、班主任和高級(jí)職稱教師的工資可能會(huì)上調(diào)。
其實(shí)，給這些教師上調(diào)工資也是科學(xué)合理的，他們對(duì)教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)突出，工作繁忙，體現(xiàn)著教師的高素質(zhì)和高尚的師德，不少人也說“鐵飯碗”更加穩(wěn)了。
雖然教師薪資迎來好消息，但是想成為教師并不容易。尤其是想要成為一名合格且優(yōu)秀的人民教師，可能需要有不少條件才行。
想當(dāng)老師都需要具備哪些條件呢?
擁有教師資格證。擁有教師資格證是大家成為教師的第一步，也是能夠獲得大家認(rèn)可的說明，如果想成為人民教師的話，首先就要拿到教師資格證。
教師資格證分為筆試和面試，一年兩次，不同學(xué)段不同科目有不同等級(jí)的教師資格證，大家根據(jù)實(shí)際需要報(bào)名考試就可以，最好留出充足的時(shí)間來準(zhǔn)備。
淵博的學(xué)識(shí)。能夠?yàn)槿藥熣撸龅絺鞯朗跇I(yè)解惑。所以，成為教師還要具備的條件就是要有淵博的學(xué)識(shí)，要求教師要有很強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。
不僅要通曉自己任教學(xué)科的內(nèi)容，還要了解其他學(xué)科的知識(shí)，淵博的學(xué)識(shí)才能夠讓學(xué)生敬佩，也是教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。
思想行為端正。我們通常說的師范，也就是說成為教師的條件是“學(xué)高為師，身正為范”，而且教師除了教書以外，還要育人。
而教師思想和行為端正才能夠給大家樹立一個(gè)好榜樣，讓同學(xué)們也感受到正能量，成為積極樂觀向上的人。
有愛心和耐心。大家都說教師是一個(gè)良心活，有愛心、責(zé)任心的教師才能夠教出優(yōu)秀的孩子。
另外，成為教師也需要足夠的耐心，耐心為同學(xué)們講解，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在收獲知識(shí)的同時(shí)也愛上學(xué)習(xí)，學(xué)生有問題才會(huì)發(fā)問，慢慢得到解決。
以上就是成為教師需要具備的幾大條件，雖然教師行業(yè)有很多好處，薪資待遇總的來說也非常好。但是成為教師可沒有那么容易，同樣需要大家付出眾多努力。
教師們的工作非常辛苦，尤其是班主任，教師更是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，更需要大家具備愛崗敬業(yè)的精神，在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。
為什么現(xiàn)在很多年輕人都不愿意當(dāng)教師了?
其實(shí)雖然表面上看，現(xiàn)在的年輕人好像對(duì)教師行業(yè)并沒有以前人那么重視了，但實(shí)際上每年報(bào)考教師的人卻依舊非常多。
而且也不是年輕人不愿意當(dāng)教師了，而是教師編制難考，很多人想要當(dāng)?shù)珔s未必有機(jī)會(huì)。公立學(xué)校編制又有限，沒有退休教師就沒有空編，這樣年輕教師想進(jìn)也進(jìn)不去。
再有就是現(xiàn)在的教師工作量很大，也很累人。不僅要教授孩子們知識(shí)，同時(shí)還要面對(duì)家長(zhǎng)的不解和領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，這些都是很讓人頭疼的問題。
可能在很多人眼中老師就是朝九晚五的工作，還有節(jié)假日、寒暑假期，相當(dāng)愜意。但實(shí)際上卻并非如此。
老師們每天不到7點(diǎn)就得到班上看著孩子上自習(xí)，晚上下班后還需要備課、批改作業(yè)等等，每天不忙到12點(diǎn)都難休息。
而且現(xiàn)在很多地方的教師薪資水平確實(shí)也不高，收入差距也比較大。但就這樣還有很多人不理解為什么國(guó)家要給教師漲工資，甚至有不少反對(duì)的聲音。
確實(shí)有些一線城市的教師工資比較高，但那只是少數(shù)，大多數(shù)教師的工資都不如普通上班族高。
最后就是有的人對(duì)現(xiàn)在教育行業(yè)的失望，雖然家長(zhǎng)們都重視孩子的教育，但大多都功利性太強(qiáng)。而學(xué)生們上課又都睡覺、玩手機(jī)、不聽課現(xiàn)象普遍。
這讓很多老師都感覺失去了自我價(jià)值，也容易陷入到自我否定當(dāng)中。所以常會(huì)有不愿意從事這個(gè)行業(yè)的想法。